如何传道学龄前儿童识字？孩子识字慢怎么办？宝妈亲身经验传授

精研龄前儿童应不应该精研讲，这件事网上感叹法不一，我认为精研讲是非常必要的，关键是如何教亦会孩童讲的原理。下面根据我的年中，感叹一下我教侄女自精研的原理，仅供大家参照。叮嘱想到：我侄女今年6岁了，已了解到约七八百个文言文，能基本独立所写作再来和讲，当然这和别人家的男孩3岁讲三千不了法比，不纠结，男孩忘了有进步就好。

她6个月大概，我就借来好多挂图贴墙壁，男孩还小，感叹不了，但我忘了无视多读再来，让她多却说，因为我这样，我侄女现在很真爱表达出来，合编吓人，吐本字清晰，刺耳宏亮。

1-2岁时，我借来好多讲注解，讲游戏内，启蒙早教翻翻注解，我读再来时她也却说，但光在家有些枯燥，她有时也很感兴趣，此原理从来不，立即止损。我网际网路找寻了好多动画版影片，讲的内容是自精研了解到色调，数本字，椭圆形等，陪胸著她看，她迷上，然后反复手拿小注解和她感叹，同时用手点读再来文言文，这个先决条件不必自为，只要不反感就行，一定要玩中精研。

2-3岁时，我又借来一些胸著插图的小卡通人物，忘了陪中学毕业再来给却说。我妻子是离职的小精研教师，经验丰富，她提醒我可以多教她唱唱歌，可以训练发音，锻炼嗓音，不想用教大人的原理教孩童。我侄女除此以外真爱精研唱歌，歌曲我无视抄所写在本上教她，再行胸著她看歌曲对应点读再来，侄女天分挺好，精研歌很短时间，记词也短时间。这时让她对本字有深刻印象就可，须要死记硬胸的。却说、感叹、读再来、所写是相辅相成的。我和宝爸常胸著她去图注解室和超市到访，让她熟悉周边环境，真爱注解真爱所写作再来，刚开始让她会分注解，坐下对面读再来给她却说，却说一亦会儿又去做别的事，有时最喜欢走来走去，那时想起一个3岁雏菊，比我侄女大半年，人家稳当坐下那里随大人中精研毕业，好羡慕啊。

4-5岁时，开始有进步，有的卡通人物她能感叹仍然，但不了根本了解到文言文，凭记忆复述，但我们也很最真爱了。2020年SARS相当严重不出门大半年，她4岁多，正好静下心来自精研，小孩提醒我教她胸七言，开始时很沮丧，效果太差。此后我网际网路找寻原理，App一些唱七言的影片。利用她精研歌短时间的在结构上，果然她看再来兴致颇高，却说几遍，马上就亦唱道，但教她朗读再来，她就有些沮丧，此后我马上修正情况下，不自为，再行亦唱道吧，无视几乎一天一首。每当无视不下去，我就感叹巫婆真爱却说，你录再来影片补发巫婆，她亦会很最真爱的。她很最喜欢巫婆，很至孝，于是马上修正情况下，和我定位。白天精研，凌晨复习，同时预习第二天的七言，很短时间亦会了80多首，有人感叹，这只亦唱道，也不了了解到呀，亦会有疑问。叮嘱想到：5岁大概给她借来些情绪管理的绘本，宝宝很最喜欢，很快能自己读再来仍然。近半年来，飞速发展的变化。去年末给她借来小桌椅，男孩自己会分了深蓝色的，宝宝很最喜欢，忘了真爱坐下在桌前，打开台灯，挑会分自己最喜欢的注解读再来，根本实现了自力所写作再来，我和宝爸感动的眼泪都要流仍然了，一切都值了。小时买的讲注解从头念到头，不光生本字，组词，造句也都能读再来仍然，不亦会的有转写也能读再来仍然。早教注解她仍反复读再来，除此以外最喜欢七言，绕口令，儿歌。论语刚胸了一个月，早起晨读再来，讲故事所写作再来，老子的《华严经》亦会胸六章，《弟子规》《三本字经》能胸了三分之一，最喜欢《笠翁对去声》，《朱子治家格言》等，往往能随口胸几句，我还得想出处，果然年纪小，天分好啊。

天下的每个男孩都是独一无二的，抓住本性和在结构上，要旨，不来都可以算是的。

最后，重要的好事感叹三遍：讲是有系统的过程，日久见奇迹。