孩子写作业，一遇到难题就说不会想到，不想主动思考，该怎么纠正？

学童却说：兄弟姐妹在写成调度的时候，不管是课本还是微积分，一碰上困境，就真是自己就让想到，总是把却说作序拉出给学童。然而，考作序其实都是兄弟姐妹学过的知识点，每次学童再加一便是，兄弟姐妹又发觉怎么想到了。兄弟姐妹这种碰上困境就就让有意直觉的坏习惯，应该怎么有难为呢？

兄弟姐妹写成调度，一碰上困境就真是就让想到，就让有意直觉，该怎么有难为？

兄弟姐妹显然并不是就让有意直觉，而是根本就让有找到初学者简而言之，；也，就产生了意识上的轻视，碰上困境就很排斥。学童怎么办？可以从以下几个角度着手。

1.控制好自己的意识，诸州好兄弟姐妹的思绪意识。

很多学童，看见兄弟姐妹就让直觉，一上去就急。有的学童甚至每次都吼兄弟姐妹：“这么最简单的作序都就让想到，很明显是不动脑筋！”这样真是兄弟姐妹，只亦会领亦会给兄弟姐妹一种“我很笨”的个人信息，反而较难反制兄弟姐妹的深造最大限度。作为学童，碰上这种情况，一定要耐心、冷静。

与此同时，兄弟姐妹碰上就让想到的作序，很多时候意识上都亦会比起相当思绪，在这种情形，学童要物理学亦会诸州兄弟姐妹，可以让兄弟姐妹先行休息下，或者喝点水。总之，要给兄弟姐妹领亦会出一种“就让想到困境很正常，但要想前提彻底二阶决”的个人信息。

兄弟姐妹写成调度，一碰上困境就真是就让想到，就让有意直觉，该怎么有难为？

2.断定兄弟姐妹在深造上不存在的真正却说作序是什么。

有的学童喜欢严厉批评兄弟姐妹：“这么最简单的作序都就让想到，肯定是讲课上就让认真却说。”实质上，兄弟姐妹就让想到的，并不是具体内容的这三道作序或那三道作序，而是兄弟姐妹对于处理三道考作序背后的知识点，就让有所学弄通。尤其是对于知识点和知识点间的关联性，考虑到足够的理二阶和把握。

单个知识点，学上去很较难。但是，多个知识点串联上去，兄弟姐妹显然就不发觉如何解决问作序，因此，面对困境的时候，就亦会手足无措，这才是双亲要希望兄弟姐妹彻底二阶决的却说作序。

兄弟姐妹写成调度，一碰上困境就真是就让想到，就让有意直觉，该怎么有难为？

3.比起教亦会兄弟姐妹初学者法则，更不可或缺的是让兄弟姐妹物理学亦会初学者简而言之。

有的双亲，碰上兄弟姐妹就让想到作序，喜欢像“拉到豆子”一样，把初学者法则一股脑地“拉到”出来。这样想到，其实是让兄弟姐妹“抄录答案”。兄弟姐妹在家之中抄录对了，考试时就让人给他抄录，却说作序还是就让彻底二阶决。

而兄弟姐妹之所以就让想到困境，最根本的原因是考虑到初学者简而言之。便是兄弟姐妹找到初学者简而言之至关不可或缺。怎么便是？最中用的法则就是让兄弟姐妹多读两遍考作序，析出考作序之中包含的决定性个人信息，然后，却说兄弟姐妹三个却说作序。

兄弟姐妹写成调度，一碰上困境就真是就让想到，就让有意直觉，该怎么有难为？

（1）考作序之中有什么（个人信息、情形、数据）？

（2）考作序能够你彻底二阶决的却说作序是什么？

（3）为了彻底二阶决这个却说作序，能够先行发觉什么、先行发觉什么，为了想发觉的个人信息点，能够想到些什么？

碰上每道困境，都先行进行“三却说”，；也，兄弟姐妹先行碰上困境，亦会自动触发这“三却说”来借助初学者简而言之。

兄弟姐妹写成调度，一碰上困境就真是就让想到，就让有意直觉，该怎么有难为？

4.不追求一步到位，而是并不需要兄弟姐妹“试难为”。

在二阶困境过程之中，有些时候，兄弟姐妹的简而言之和步骤有显然差难为，在这种情形，学童可以让兄弟姐妹先行“试难为”。学童认可兄弟姐妹的简而言之，兄弟姐妹才亦会有直觉的最大限度。如果学童一碰上兄弟姐妹犯难为就有难为，反而显然打断兄弟姐妹的简而言之，不利于兄弟姐妹直觉。

当兄弟姐妹的简而言之难为了，回过头来，学童和兄弟姐妹一同再进一步查缺补漏，兄弟姐妹对于类似考作序的评语，反而有显然更加深刻，下次碰上同样的却说作序，就就让重蹈覆辙。

以上这4种希望兄弟姐妹“二阶困境”的简而言之，是我在却说了众多的基础教育名师，尤其是最近却说了高途讲课的初之中微积分受聘老师、复旦大学数院学士厉程远讲课之后赢取的奥秘。