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2017届武大非全毕业了吗?找工作顺利吗?

时间:2024-01-10 06:46:10

2017届武大非全毕业了吗?找工作顺利吗?

1、当从武汉大学来说是一所非常好的学校,按理来说学生都会比较优秀,题主非统考全日制毕业吧,我猜可能题主早已经是社会人员,所获得的学历为自考或函授类型,这里也要区分一下题主第一学历是什么?2、工作难不难找取决于自身能力和你工作是否参考武大全日制毕业生的工作,如果楼主高中毕业通过自考拿的挂了武大名字的大专学历,自己本身无真材实料工作当然难。学历只是满足招聘公司对学历的要求而已3、楼主本身全日制大专毕业,大学期间学到了一些真材实料,武大证书只是升级一下学历,比如自考本科,那么找目前所从事的工作岗位肯定好找呀。有经验、有基础。非全日制在这里更多的是锦上添花。最后:祝早日找到理想的工作,实事求是,找准自己定位,千万别迷信学历能带来多少实质性的改变,主要靠的还是自身能力。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

这很正常,“术业有专攻”。我是教师,文科教师,你以为,我就能全科辅导孩子的家庭作业了?否也!我孩子初二的时候,我被孩子的物理老师——我的同志郑重警告过:“你少给你儿子讲物理,我好不容易在课堂上讲明白了,你又给孩子搅和糊涂了!”怕我不服,又举出实例:“婷婷爸爸(我校化学组的教研组长,化学名师大拿)比你强不?(理科确实比我强啊,理化不分家啊!)给婷婷讲物理,都讲错了!”真的,虽说我们老师都是大学毕业,文凭达标,但是,每个学科有每个学科的课程标准和考试要求,孩子的某些作业遇到难题时,我们会做,能得出正确的答案,但是我们的“跨学科”的讲解,是不符合“教纲”和“考纲”要求的,甚至讲解是断章取义的,表述错误的。等孩子到了高中的学习阶段,那就更不用说了,教材的改革,学科的发展,习题的深度和难度,学习和考核要求的提高,绝大部分孩子的作业题,我们也不会!但是,这并不影响我们“辅导孩子的家庭作业”,更不是逃避“辅导孩子家庭作业”的借口。那么,是怎样的“辅导孩子的家庭作业”呢?当天,按家长群里,各科老师布置的作业,督促孩子按时完成家庭作业,并检查孩子是否按老师的要求,按布置的作业数量“如数”完成家庭作业。不会做的,不要紧,做出标识,提醒孩子,第二天或主动去问老师,或老师讲解时认真听。第二天,检查孩子前一天的作业,不会的,弄懂没有?老师批改过的作业,打“X”的,改正过来没有?甚至可以要求孩子,口头讲解一遍那些不会做的,做错的作业,既使听不懂,也能从孩子表述的因果关系,及叙述的流利程度,判断出大概,以此督促孩子及时弄懂纠错,学习上不欠帐。另外,学生的练习册后面都附有答案,一般负责任的老师都会收走答案,以防止学生写作业抄袭答案,家长可以联系老师,要一份答案放在家长手里,以方便家长完成检查上述的家庭作业改错。家长还可以,把孩子每天的家庭作业里,曾经做过的错题,挑出来,集中起来,利用周末时间,让孩子再做一遍,检验一下:经过一周里,老师的课上讲解,孩子听懂没学会没,如果还有学习上的漏洞,应该马上弥补,查缺补漏;否则,越欠越多,以致测底被拉下了。你看,“辅导孩子的家庭作业”,绝不是要求每个家长都有能力,亲自去给孩子“传道授业解惑”,能按上述要求做好老师的“助教”,就是在“辅导孩子的家庭作业”。

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本人中专要毕业了,正在选大专,是函授大专好还是全日制大专好?

肯定是全日制大专,虽然学制时间差不多,但是作用区别很大,找工作很多是不认第二学历的,再说中专你现在出去工作差不多做的就是销售,还不如读全日制大专以后找工作比中专还好,再说中专报三校生是可以考本科的,还是报三校生考本科吧。考上本科在校尽量多考证多掌握专业技能,别再浪费时间了,你如果现在中专出来工作你会受到很多限制,虽然本科也有很多限制,但是最起码比中专限制的少,现在本科生那么多,你拿中专怎么去竞争,好多人为什么要二三十岁都要去读个大学,就是学历的重要,刚好你还来得及,好好抉择。

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高中毕业后能做什么?

继续读书或学一门技术

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

凡事没有绝对的。初中成绩一般,最起码不是很差,这说明还是有一定学习能力的,也许是自律能力或者其他能力相对弱一点。上了高中,思想觉悟跟的上,想要奋发图强也不是不可能。高中的知识相对初中肯定是有一定难度。但是学习思路的打开也许就是那一段时间的事,很多之前想不通的事,做不会的题在那个阶段突然就开窍了。这就像幼儿园的小朋友学习1加1很难,相对到小学自然而然觉得很简单一样。某个阶段,思维认知,眼界得到开阔,学习的几大能力也得到提升。学习力,思维能力,逻辑能力以及专注力都会有不同程度的进步。同样,高中的学习内容体系也跟初中不一样,空间,立体,微观这些,很多也是从0起步。学习什么时候都不晚,可能不可能还是要靠自己拼一把才知道。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

可能性很大。我是一名高中老师,这种情况见了太多。早些年有一个学生,我就带了他一年,班级倒数,在我们学校那个成绩考本科的几率为零,高二分班了,我不再带他们了,对他的的情况不了解,只知道高考结束,我们学校光荣榜上有他的名字,613分,我记得清清楚楚,我震惊了。内侄,我们学校进校的时候垫底,我经常给他辅导,高中阶段学习非常拼,高考的时候,达到一本线,但是没走上一本,走了二本,巧的是他们学校第二年就升了一本,现在在华为。本家侄子,进我们学校的时候也是垫底,高考的时候比一本线高十多分,走的军校,今年分配到南京。总结下来,初中基础不要太差,到高中改进学习习惯,努力拼搏,完全可以逆袭。但是要考特别好,不容易,毕竟底子比较薄。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

现在的专科生真的不行,初中毕业就可以上。目前专科有三种学生,一种是统招,这是素质高的,但是分数线也只有一百多分。另一种是单招生,学校出题,基本给钱就收了。还有一种是连读,就是中专生连读上大专。知道了当下大专生构成,就知道大专生素质不行了,所以社会看不上大专生还是有道理的。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

害,我就是读专科出身的,这个偏见肯定存在的,别个努力3年为高考奉献获得一个读本科机会,而你高中浑浑噩噩的过去读了个专科这是一个区别,以前刚进学校的时候有老师说过,但凡高中努力一年混个二本不行吗?这是第一个不同第二个就是知识方面,像本科生出来基本是在办公室方向,而专科注重实践对其他文化方面要求没有那么高,因为这个东西我有经历,本人机械一体化专业,同样是实习,本科生在办公室敲键盘编程,而我们就在一线生产不能说歧视,只能说是分工不同吧,那个带实习的工人也说过,你上也可以,但你要有那个知识储备,学精后,你来说我也可以,要做的比别人更好才行差不多这样吧

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