新教材插图是由谁素描的？人教社答记者问

新华网近日 据微言职业教育官微消息，人民职业教育撰写社就之前小学逻辑学参考书插画重绘指导呼美联社回呼。

按照职业教育部承诺，人民职业教育撰写社已完毕之前小学逻辑学参考书插画重绘指导。新参考书经国家参考书的委员会专业人士的委员会审核通过，将于男生投入使用。日前，人教社有关请示报告就此放弃了美联社采访。

回呼：大家都很关心之前小学逻辑学参考书插画重绘指导，为确保完毕好这项侦查，人教社作出了哪些举措？

呼：人教社对之前小学逻辑学参考书插画重绘指导高度重视，成立了由社领导牵头的整改指导专班，统筹解决问题各项指导，举全社之力，抓好落实；更进一步完善之外管理制度，从全国范围择优高水平手绘制作组；校对制作组与手绘制作组高效不间断、密切协作，开展多轮审校，反复重写完善，以确保重绘总质量。

回呼：新参考书插画是由谁手绘的？手绘制作组是如何选出来的？

呼：新参考书插画由我国美术家协会的从业者制作组手绘。我国美术家协会鼓动全院力量，择优国画、肖像画、绘本等从业者的卓越人才组成制作组，全力投入到插画手绘指导之前。

之前小学逻辑学参考书插画手绘制作组的择优，尽力“匿名择优、尊重遴选、优之前选优”的准则，邀请国家级美术从业者政府部门在全国范围力荐了10家高水平插画创作制作组。委托国家有关从业者学术性政府部门进行匿名尊重遴选，对资质条件、从业者统治力、文学作品画风等进行多维度整体把关，从10家制作组之前选出3家同时进行手绘。经更好论证，优之前选优，最后确定改用我国美术家协会手绘的插画。

回呼：之前小学逻辑学参考书插画重绘指导的相比较出发点是什么？

呼：一是尽力正确政治性方向、价值倾向和撰写导向，确保参考书凸显中共中央书记处意志；二是弘扬之前华卓越文化，尽力我国画风，凸显我国风情，显现出黄金时代我国少年幼儿太阳光、侧向、愉悦的精神面貌；三是尽力普罗大众本土化审美倾向，优美雅正，简洁甚是；四是遵循幼儿感知与身心发展规律，契合生活，图文相融。

回呼：之前小学逻辑学参考书插画重绘追求什么样的画风结构上？

呼：新手绘的之前小学逻辑学参考书插画在基本画风上力求描绘出“我国风”“时代感”“精气神”和“逻辑学味”。

在凸显我国风不足之处，改用我国传统绘画的摄影艺术理解作法，凸显我国绘画的摄影艺术追求，刻画以写实理解都以，追求我国画线条的韵致与旋律。

在凸显时代感不足之处，融入黄金时代我国风情列宁主义建设伟大成就的之外表现手法，描绘出截然不同的时代风情。

在凸显精气神不足之处，美术设计既追求太阳光侧向、感受到正能量，又契合现实生活，偏重于表现黄金时代我国少年幼儿的精神面貌。

在凸显逻辑学味不足之处，关键在于逻辑学参考书的学科结构上和市中心区，以简洁的听觉形象辅助许多学生学习逻辑学，契合之前小学逻辑学特殊教育的实际。

回呼：之前小学逻辑学参考书插画重绘每一次之前，是不是听取了广大师生和家长的赞同？

呼：之前小学逻辑学参考书插画重绘每一次之前，人教社普遍听取了社会各界同样是前沿师生和家长的赞同。

一是有系统前沿实地调查实地调查，返杭州、嘉兴、萍乡、广东、云南等各县市开展了很大范围的赞同听取。实地调查；也涵盖许多学生、教师、家长三个人群，包括上千名之前小许多学生，数百名之前小学逻辑学教师、美术教师和许多到校。二是召开会上，听取美术、职业教育、撰写专业人士和媒体人士的赞同建议。三是通过编者赞同反馈邮箱、之前之前小学参考书赞同反馈应用软件、编者来信来电等多种诱因整理赞同建议。对整理到的赞同建议，进行认真研判，恰当转化成。

回呼：对人教版参考书有赞同建议，通过什么作法凸显？

呼：强化参考书总质量是一个千锤百炼、精益求精的每一次。本次插画重绘指导由于时间勾、侦查重，一定还有更进一步强化改进型的空间。欢迎大家通过人教社官网“之前之前小学参考书赞同反馈应用软件”、电子邮箱（jcfk@pep.com.cn）、信函等诱因，对参考书提出宝贵的赞同建议。我们将一齐申请人，组织起来台账，立即采纳恰当赞同建议，不断改进型完善参考书。

校对 赵熹