河南6所！教育部部署北大、清华等48所高校托管帮扶112所县中都

于驻中华民国行政院长老师小组伙食和交通全额、进行老师实习和教学研究商业活动等社会活动支出；帮扶县治中都不得违反规定跨范围招生。

6.技术创新保护地帮扶手段。保护地初中都生要严肃总结本校以往帮扶社会活动专业知识，尽出力把握初中都生师资资源占优势和附属机构初中都教研占优势，结合帮扶县治中都确实消费，在与帮扶县治中都充分协商的基础上，必要性技术创新保护地帮扶社会活动，可采取驻中华民国行政院长老师小组保护地帮扶、每星期到校指导帮扶和有组织跟塘挂职锻炼等手段进行保护地帮扶社会活动，并则有现代网络平台信息化推动优质文化教育资源共享，鼓励初中都生有组织模范本科生和研究生到帮扶县治中都进行返校、实习实践等商业活动。

三、要点任务

7.必要性大大提高帮扶县治中都管理工作承担责任心。指导帮扶县治中都完善所学校“十四五”演进规划和校内各项管理工作制度，扩大所学校困难重重，大大提高所学校管理工作科学化和规范化承担责任心，并严肃总结教研专业知识，尽出力凝练教研理念，清楚特色演进目标，扩大我校建设工程，多样化的学生社团商业活动，树立良好的教风、学风、校风，持续必要性大大提高教研对的学生能出力，推动所学校内涵演进，增强所学校教研活出力和内栩栩如生出力。

8.扩大教学研究指导和老师实习。保护地初中都生要充分把握初中都生老师和附属机构初中都各个领域占优势，深入调研了解帮扶县治中都确实消费，建起常态化教学研究指导选择性，有针对性地每星期进行共同教学研究；扩大帮扶县治中都老师实习，每星期有组织技术人员小组到帮扶县治中都进行时教学指导，有组织帮扶县治中都管理工作干部和老师到初中都生进行时实习学习、到附属机构初中都跟塘挂职锻炼，迫切需要必要性大大提高帮扶县治中都老师学科素养和文化教育教学承担责任心。

9.大大提高帮扶县治中都学风质量。探讨普通初中都课程新政和高考主体新政核心任务，指导帮扶县治中都完善课程施行规划，扩大课程经济体制建设工程，深化课堂教学新政，有益选课走班教学管理工作，扩大的学生演进指导，改进主体承担责任心称赞，大大提高智能化广泛应将用能出力，并充分利用保护地初中都生各个领域资源，指导帮扶县治中都开发和多样化选修课程，帮助的学生了解初中都生各个领域特点，引导的学生合理选科所选。

四、有组织施行

10.扩大有组织。保护地初中都生要大大提高政治站位，特区政府帮扶主体承担责任，清楚专门机构和专门职员负责有组织施行县治中都保护地帮扶社会活动。省级文化教育演进中都国家政府要弱化主管承担责任，尽出力互相配合有关调遣初中都生和帮扶县治中都及其比邻县治级上海市人民政府三方尽早对接；指导已划归以外文化教育演进中都国家政府管理工作的初中都生附属机构初中都，尽出力配合有关初中都生参与进行县治中都保护地帮扶社会活动；要严肃有组织进行以外初中都生县治中都保护地帮扶社会活动和市域内老城优质所学校县治中都保护地帮扶社会活动，仍要使每一个文化教育基础较弱县治都有1所县治中都得到帮扶。各地要尽出力完善县治中都演进必要性大大提高新政策，大幅提高县治中都投入保障，为施行县治中都保护地帮扶社会活动孕育良好环境。

11.弱化过程管理工作。保护地初中都生和以外各级文化教育演进中都国家政府要扩大县治中都保护地帮扶社会活动过程管理工作，建起有益县治中都保护地帮扶社会活动考核激励选择性，按有关规定为援唆使挂职干部师资发放境遇全额，在评优评先、职称评定、绩效考核等方面获得平直，并根据海拔高低、艰苦边远相对等有所区别。以外文化中华民国行政院门要扩大帮扶县治中都教研质量评估，并在评优评先、上半年绩效考核等方面对演进必要性大大提高显著的帮扶县治中都获得平直。文化中华民国行政院将转交有关各个领域机构扩大对调遣初中都生县治中都保护地帮扶社会活动的指导。

12.尽出力鼓动引导。各地要通过；还有，深入鼓动理解“十四五”县治中都演进必要性大大提高实施者宿州市治中都保护地帮扶工程有关新政策，严肃总结鼓动各地县治中都保护地帮扶社会活动典型专业知识，为施行县治中都保护地帮扶社会活动营造良好氛围。文化中华民国行政院将每星期进行调遣初中都生县治中都保护地帮扶社会活动专业知识交流，大幅提高对典型专业知识的鼓动推广出最大限度，充分把握示范引导作用。

附件：文化中华民国行政院直属初中都生县治中都保护地帮扶新项目所学校清单

文化中华民国行政院办公厅

2022年5月27日

（河北省文化教育厅）

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